E depois de ler "O Mágico de Oz" para os alunos, vamos aos trabalhinhos:
Este ano peguei uma sala difícil, o primeiro livrinho que li pra eles, foi uma decepção, nenhum aluno me olhava, todos distraídos com outras coisas, com carinhas de tédio, e , assim foi por vários dias até que consegui conquistá-los para a leitura. Li todos os dias, mostrava muita empolgação e até cometia exageros para chamar atenção, e nada. Hoje, são outros alunos, consegui cativá-los para essa que considero a melhor parte da minha aula, para mim e para eles também agora. Já li vários livrinhos, consegui ler o livro " O Magico de Oz" e me surpreendi com o interesse deles em ouvir cada capítulo. Agora, estou lendo "James e o Pêssego Gigante" de Roald Dahl, um livro com 207 páginas de aventuras e me surpreendi, quando um dos alunos, antes muito desinteressado, me falou que havia pesquisado na internet sobre o livro e que já sabia o final da história. Foi um momento muito importante, saber que aquele aluno que não queria saber de leitura, sentiu curiosidade de pesquisar em casa sobre a leitura que estamos fazendo em sala. Uma vitória!
Ser professora é um grande desafio! É preciso conhecer cada aluno, conhecer seu olhar, seu sorriso, suas necessidades. Tem criança que precisa de um abraço, outras de um olhar mais atencioso, algumas necessitam de muita observação para se perceber que elas sabem muito, que são brilhantes. No meio de tantas burocracias, pois o serviço do professor não se encerra dentro de quatro paredes, são fichas e mais fichas para se preencher, formações, reuniões e leituras e leituras infinitas, você não pode abrir mão de conhecer o seu aluno.
Costumo dizer que "durmo" com meus alunos, pois penso neles o tempo todo e em especial os que tem mais dificuldades em determinadas áreas. Passo dias pensando em como alcançar essas cabecinhas, como despertar interesse, como motivá-los. São joguinhos, leituras, musiquinhas, massinhas, pinturas, brincadeiras e uma série de atrativos objetivando descobrir o que meu aluno sabe e até onde posso fazê-lo chegar.
Esse filme me emocionou muito, me motivou ainda mais a procurar o potencial dos meus alunos, mesmo quando parecer impossível. É excelente e recomendo não apenas aos colegas da área, mas a todos que gostam de aprender um pouco e ou entender as diferenças. Lembrem-se cada criança, cada pessoa é única e tem ritmos diferentes.
Fotos do livro gigante de tecido que fiz com os meus alunos como parte integrante do Projeto Homenageando a autora Sandra Andrade, agora diplomada pela Acadêmia Brasileira de Letras.
Livro ( 60 cm x 60 cm)
Capa do livro: desenho e pintura da aluna Laura, 7 anos
Espaço para as crianças assinarem e para o autógrafo da autora
Desenho e pintura da aluna Ana Luíza
Participação na escrita da aluna Izabela, do 3ºano.
Os animais eu recortei no tecido e colei com cola própria
As pinturas os alunos fizeram inspirados nas ilustrações do livro
Maria Ajala, amiga e cunhada, colaborou fazendo o acabamento na costura.
Aluna nova e talentosa, a professora arruma um jeitinho e insere sua arte no trabalho, afinal um talento desses não pode ser desprezado.
Livro aberto
Eles reproduziram o livrinho no caderno de desenho também e fizemos a ficha de todos os bichinhos.
Projeto realizado a partir dos livros da autora Sandra Andrade, que escreve de uma maneira poética e para as crianças, mostrando um pantanal colorido, rico e ameaçado. A ideia é formar um leitor consciente em relação ao meio ambiente, além de compreender parte do universo pantaneiro e a importância da preservação do cerrado através literatura da autora.
Foi um trabalho rico e gratificante, os alunos aprenderam muito sobre os animais das histórias, sua importância na natureza e suas características. No teatro mostraram que tem talento e me impressionaram com as pinturas, onde pude constatar que bem dirigidos as crianças vão longe.
