Teatro Menina Bonita do Laço de Fita

Galinha Choca

10 brincadeiras e estímulos para crianças de 1 a 3 anos // Renata Conrado

10 brincadeiras e estímulos para crianças de 1 a 3 anos // Renata Conrado

Sugestão de filme.

Há quanto tempo não passo por aqui! Estou com muitas saudades de blogar, no entanto os compromissos me impedem de passar com tanta frequência.

Hoje, assisti a um filme lindo (Na frente da classe) que me deixou muito emocionada! O filme é estrelado pelo ator James Joseph Wolk que dá vida ao professor Brad Cohen, personagem com a Síndrome de Tourette e eu vivo um pouco do que o filme retrata. Obviamente o problema que eu tenho não é tão difícil como o do Sr. Cohen, mas também incomoda as outras pessoas, em especial os adultos. Para o Sr. Cohen a Síndrome de Tourette foi uma professora, pra mim, talvez não tenha acontecido dessa forma: Ser professora, poder fechar a porta da minha sala e ser eu mesma com crianças que aprenderam me amar pelo que eu sou, foi o melhor ensinamento para aprender viver, saber que primeiramente a deficiência choca, mas depois é irrelevante, pois o amor fala mais alto.

 "Antes de me conhecerem as crianças às vezes acham que eu sou estranho e até assustador, mas depois que eu ensino tudo sobre minha doença e elas veem que o senhor Cohen é uma pessoa de verdade, que por acaso faz barulhos engraçados, aí elas me aceitam como um bom professor, assim como vocês!" Sr. Cohen

Bolhas: Palavras com lh e muitas bolhas!

Olha a bolha d'água

no galho!

Olha o orvalho!

Olha a bolha de vinho

na rolha!

Olha a bolha!

Olha a bolha na mão

que trabalha!

Olha a bolha de sabão

na ponta da palha:

brilha, espelha

e se espalha

Olha a bolha!

Olha a bolha

que molha

a mão do menino:

A bolha da chuva da calha !

Cecília Meireles 

O Mágico de Oz: Incentivando a leitura

E depois de ler "O Mágico de Oz" para os alunos, vamos aos trabalhinhos:

Este ano peguei uma sala difícil, o primeiro livrinho que li pra eles, foi uma decepção, nenhum aluno me olhava, todos distraídos com outras coisas, com carinhas de tédio, e , assim foi por vários dias até que consegui conquistá-los para a leitura. Li todos os dias, mostrava muita empolgação e até cometia exageros para chamar atenção, e nada. Hoje, são outros alunos, consegui cativá-los para essa que considero a melhor parte da minha aula, para mim e para eles também agora. Já li vários livrinhos, consegui ler o livro " O Magico de Oz"  e me surpreendi com o interesse deles em ouvir cada capítulo. Agora, estou lendo "James e o Pêssego Gigante" de Roald Dahl, um livro com 207 páginas de aventuras e me surpreendi, quando um dos alunos, antes muito desinteressado, me falou que havia pesquisado na internet sobre o livro e que já sabia o final da história. Foi um momento muito importante, saber que aquele aluno que não queria saber de leitura, sentiu curiosidade de pesquisar em casa sobre a leitura que estamos fazendo em sala. Uma vitória!