Teatro Menina Bonita do Laço de Fita

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Galinha Choca

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10 brincadeiras e estímulos para crianças de 1 a 3 anos // Renata Conrado

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10 brincadeiras e estímulos para crianças de 1 a 3 anos // Renata Conrado

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Sugestão de filme.

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Há quanto tempo não passo por aqui! Estou com muitas saudades de blogar, no entanto os compromissos me impedem de passar com tanta frequência.

Hoje, assisti a um filme lindo (Na frente da classe) que me deixou muito emocionada! O filme é estrelado pelo ator James Joseph Wolk que dá vida ao professor Brad Cohen, personagem com a Síndrome de Tourette e eu vivo um pouco do que o filme retrata. Obviamente o problema que eu tenho não é tão difícil como o do Sr. Cohen, mas também incomoda as outras pessoas, em especial os adultos. Para o Sr. Cohen a Síndrome de Tourette foi uma professora, pra mim, talvez não tenha acontecido dessa forma: Ser professora, poder fechar a porta da minha sala e ser eu mesma com crianças que aprenderam me amar pelo que eu sou, foi o melhor ensinamento para aprender viver, saber que primeiramente a deficiência choca, mas depois é irrelevante, pois o amor fala mais alto.

 "Antes de me conhecerem as crianças às vezes acham que eu sou estranho e até assustador, mas depois que eu ensino tudo sobre minha doença e elas veem que o senhor Cohen é uma pessoa de verdade, que por acaso faz barulhos engraçados, aí elas me aceitam como um bom professor, assim como vocês!" Sr. Cohen

Bolhas: Palavras com lh e muitas bolhas!

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Olha a bolha d'água
no galho!
Olha o orvalho!
Olha a bolha de vinho
na rolha!
Olha a bolha!
Olha a bolha na mão
que trabalha!
Olha a bolha de sabão
na ponta da palha:
brilha, espelha
e se espalha
Olha a bolha!
Olha a bolha
que molha
a mão do menino:
A bolha da chuva da calha !

Cecília Meireles 










O Mágico de Oz: Incentivando a leitura

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E depois de ler "O Mágico de Oz" para os alunos, vamos aos trabalhinhos:


Este ano peguei uma sala difícil, o primeiro livrinho que li pra eles, foi uma decepção, nenhum aluno me olhava, todos distraídos com outras coisas, com carinhas de tédio, e , assim foi por vários dias até que consegui conquistá-los para a leitura. Li todos os dias, mostrava muita empolgação e até cometia exageros para chamar atenção, e nada. Hoje, são outros alunos, consegui cativá-los para essa que considero a melhor parte da minha aula, para mim e para eles também agora. Já li vários livrinhos, consegui ler o livro " O Magico de Oz"  e me surpreendi com o interesse deles em ouvir cada capítulo. Agora, estou lendo "James e o Pêssego Gigante" de Roald Dahl, um livro com 207 páginas de aventuras e me surpreendi, quando um dos alunos, antes muito desinteressado, me falou que havia pesquisado na internet sobre o livro e que já sabia o final da história. Foi um momento muito importante, saber que aquele aluno que não queria saber de leitura, sentiu curiosidade de pesquisar em casa sobre a leitura que estamos fazendo em sala. Uma vitória!